| |
![]() |
| |
|
|
Profil absolventa: Jednooborové bakalářské studium žurnalistiky je založeno na dvou základních principech:
Záměr reflektuje dynamický rozvoj techniky a technologií (především digitalizaci mediálního prostředí), a to jak přímo - důrazem na seznamování se s povahou a principy nových ICT, tak nepřímo - prostřednictvím implementace e-learningových metod a forem výuky. Současně reaguje i na proměnu požadavků na pracovníky médií (zejm. kumulace tradičních profesí - „píšící“ novinář dnes musí často zajistit i fotomateriál z jím pokrývané události, „digitalizovaný videožurnalista“ musí umět příspěvek připravit i natočit a sestříhat apod.). Výsledkem studia by měl být profesně i všeobecně vzdělaný absolvent, schopný flexibilně reagovat na měnící se požadavky trhu práce a proměny mediálního prostředí, schopný porozumět sociálním, kulturním, politickým a ekonomickým jevům a procesům do té míry, aby je dokázal kvalifikovaně vyhodnotit a využít v rámci své profese. Absolventy oboru by tak měli být praktikující žurnalisté s univerzálním všeobecným rozhledem a rozvinutými praktickými (profesními i technickými) kompetencemi. Obecně vzdělanostní složka oboru absolventa disponuje k navazujícímu magisterskému studiu, především na humanitně či sociálněvědně zaměřených oborech. Absolvent oboru najde uplatnění především v tištěných médiích (novinách, časopisech, knižních nakladatelstvích), audiovizuálních (rozhlase a televizi) i internetových (on-line) médiích, a to na nejrůznějších pozicích, v privátním i veřejnoprávním sektoru. Důraz na široké univerzální a aktuální vzdělání dává absolventovi oboru předpoklady pro úspěch v přijímacím řízení do navazujícího studia nejen humanitního či sociálněvědního zaměření nebo pro práci na pozicích vyžadujících dostatečný všeobecný vědomostní rozhled (např. v institucích veřejné správy apod.). |
|
Cíle studia: Vzhledem k aktuálním proměnám a předpokládané dynamice mediální sféry je cílem studia především poskytnout absolventovi:
Šíře takto nastolených požadavků s sebou nese zvýšené nároky na studium tak, aby jeho absolventy připravilo pro výkon dané profese. Jejich naplnění je zajištěno vzájemnou provázaností ve třech základních rovinách:
Studium je koncipováno jako strukturovaný celek, který poskytuje základní vědomostní rámec (daný univerzitním charakterem studia), obecné i specializované žurnalistické kompetence a umožňuje rozvoj a posilování praktických dovedností. Studijní plán proto staví na několika liniích, jejichž jednotlivé stupně na sebe postupně navazují a dosažené znalosti prohlubují a rozvíjejí. |
|
|
Zabezpečení studijního programu Přímo v prostorách katedry jsou studentům přístupná dvě počítačové učebny s kapacitou 20 a 10 počítačů připojených na internet (přes IP adresu je také odsud zajištěn přístup do on-line databází) a multifunkční multimediální studio pro výuku praktických kursů (práce s TV, rozhlasovou, DTP, fotografickou a výpočetní technikou).
|
| |
|
| optimalizováno pro IE 5+ v rozlišení 800*600+ | web prohlíží 9 návštěvníků |